關(guān)于舉辦2021年無錫市職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽的通知

各市（縣）區(qū)教育局，各中職學(xué)校：

為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校思想政治工作，提高中職班主任專業(yè)能力，經(jīng)研究決定舉辦2021年無錫市職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽，現(xiàn)將比賽實施方案予以公布。各單位要落實好疫情防控工作要求，采取適當(dāng)?shù)姆绞阶龊脜①惤處煹腻噙x和有關(guān)組織工作，確保相關(guān)教職員工安全。

本次大賽由無錫市教育局舉辦，無錫市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會德育工作委員會承辦并具體負(fù)責(zé)賽事的組織實施。聯(lián)系人及電話：無錫市教育局高職處陳慧， 13621516698；無錫市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會德育工作委員會周濤， 13812501721。

附件：1.2021年無錫市職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽實施方案

2.參賽報名匯總表

無錫市教育局

2021年9月30日

附件1

2021年無錫市職業(yè)院校技能大賽

中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽實施方案

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，貫徹習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示，落實全國職業(yè)教育大會部署，積極推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域“三全育人”，培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持賽訓(xùn)一體、以賽促建，推動我市各中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，引導(dǎo)廣大中職班主任模范遵守新時代師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，提高班主任教育教學(xué)、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等方面能力，發(fā)揮班主任在學(xué)校實施教書育人、管理育人、服務(wù)育人和溝通學(xué)校、家庭、用人單位等方面的重要作用，提高中職學(xué)校學(xué)生管理和德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二、比賽要求

重點考察中等職業(yè)學(xué)校班主任針對所帶班級，深入開展班級情況分析，科學(xué)確定班級建設(shè)目標(biāo)，圍繞學(xué)生思想工作、班級管理工作、組織班級活動、職業(yè)指導(dǎo)工作、溝通協(xié)調(diào)工作等方面，周密制訂班級建設(shè)方案，扎實推進(jìn)建班育人，妥善應(yīng)對突發(fā)事件，并根據(jù)學(xué)生成長情況及時總結(jié)改進(jìn)的能力。

（一）深入分析班級情況

全面了解目前所帶班級每一名學(xué)生入學(xué)時的家庭情況、身心健康狀況、個性特點、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、愛好特長、發(fā)展訴求等，并密切關(guān)注變化情況，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入分析建班育人實踐中需要重點關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個體，以及可能面臨的困難和需要重點解決的問題。

（二）制訂班級建設(shè)方案

堅持依法治教，學(xué)習(xí)貫徹實施新修訂的教育法，全面貫徹落實黨的教育方針。根據(jù)《新時代愛國主義教育實施綱要》《新時代公民道德建設(shè)綱要》《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《深化新時代教育評價改革總體方案》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》等，以及職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和行業(yè)企業(yè)人才需求實際，科學(xué)合理確定班級建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容。結(jié)合中職學(xué)生思想、行為特點和班級實際，遵循教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，堅持班級整體建設(shè)與學(xué)生個體培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一，統(tǒng)籌規(guī)劃所帶班級整個中職階段的各項工作。

將立德樹人放在首要位置，融入班級建設(shè)全過程，深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一，加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力開展勞動教育，突出勞動精神、勞模精神、工匠精神培育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重落實“三全育人”工作要求，調(diào)動各方協(xié)同育人，整合運用有關(guān)資源，形成育人合力。

（三）扎實推進(jìn)建班育人

1.學(xué)生思想工作。幫助引導(dǎo)學(xué)生深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)知理解。密切關(guān)注學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，堅持以心育心、以德育德、以人格育人格，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價值觀。針對學(xué)生在成長過程中遇到的實際問題，曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，采用易于被學(xué)生接受和理解的方式進(jìn)行教育、引導(dǎo)和援助，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有效提升應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。密切跟蹤社會輿論熱點，及時研判可能對學(xué)生思想狀況造成的影響，第一時間加以正確引導(dǎo)。注重運用新媒體、新技術(shù)，拓展網(wǎng)絡(luò)育人陣地，利用網(wǎng)絡(luò)唱響主旋律、傳播正能量。

2.班級管理工作。組建班委會、團(tuán)支部，健全班級制度，組織學(xué)生學(xué)習(xí)簽署踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，樹立優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與規(guī)章制度、環(huán)境布置等班級文化建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，維護(hù)教育教學(xué)秩序和生活秩序。按照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等規(guī)范實施班級管理。落實《深化新時代教育評價改革總體方案》“完善德育評價”有關(guān)要求，客觀、公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價，及時對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)。加強(qiáng)安全教育、法治教育、衛(wèi)生健康教育和心理健康教育指導(dǎo)，維護(hù)班級和學(xué)生安全。

3.組織班級活動。指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部開展工作，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、德育工作要求和班級特點，開展覆蓋全體學(xué)生、形式多樣、時代性、趣味性、針對性和實效性強(qiáng)的主題班會、主題團(tuán)日等班級活動。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與“文明風(fēng)采”活動，“少年工匠心向黨 青春奮進(jìn)新時代”主題教育活動等，在校期間至少加入一個學(xué)生社團(tuán)、發(fā)展一項興趣愛好、參加一次競賽競技、參與一項志愿服務(wù)、展示一項才藝特長。

4.職業(yè)指導(dǎo)工作。了解班級所屬專業(yè)人才培養(yǎng)方案，熟悉培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點和學(xué)業(yè)要求，有針對性地幫助學(xué)生認(rèn)識自我，了解社會，了解專業(yè)和職業(yè)，傳承奮斗精神，增強(qiáng)職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為習(xí)慣，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會需要和自身特點選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。

5.溝通協(xié)調(diào)工作。密切與學(xué)校相關(guān)部門、班級任課教師、家長、社區(qū)等的溝通，全面及時了解學(xué)生表現(xiàn)，協(xié)同任課教師，幫助引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加社會實踐、勞動實踐、實習(xí)實訓(xùn)等活動，積極與實習(xí)單位溝通協(xié)調(diào)，共同做好學(xué)生頂崗實習(xí)期間的教育和管理工作。

6.及時總結(jié)改進(jìn)。建立健全班級管理和學(xué)生成長檔案，做好育人全過程的信息采集，跟蹤了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的進(jìn)展情況并細(xì)致分析，定期對照班級建設(shè)目標(biāo)和實際達(dá)成進(jìn)度，反思工作不足和制約因素，適時調(diào)整改進(jìn)建班育人策略，保障達(dá)成育人目標(biāo)?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗，逐步形成符合中職學(xué)生年齡特點、成長規(guī)律的科學(xué)管理理念和工作方法。

（四）妥善應(yīng)對突發(fā)事件

落實《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第50號）《防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》（教基廳函〔2021〕5號）等要求，保護(hù)學(xué)生身心安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。熟悉并掌握各級教育行政部門、學(xué)校關(guān)于應(yīng)對校園安全、公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)輿情等突發(fā)事件的工作要求，做好應(yīng)急預(yù)案，提高意外傷害現(xiàn)場施救能力。能夠第一時間對突發(fā)事件進(jìn)行初步處理，妥善做好應(yīng)對，及時了解、掌握有關(guān)信息并按程序上報。事后做好總結(jié)研究分析，完善班級應(yīng)急工作預(yù)案，向?qū)W校提出合理化建議。

三、參賽對象及參賽名額

（一）參賽對象

參賽選手為中等職業(yè)學(xué)校班主任，并在2021—2022學(xué)年擔(dān)任中職或五年制高職前三年級班主任且實際帶班，累計擔(dān)任中職班主任3學(xué)年以上（不含3學(xué)年）。參賽選手應(yīng)經(jīng)校級比賽選拔后，由各校推薦參加市賽。鼓勵國家級、省市級德育名師和名班主任、教學(xué)成果獎主持人、教學(xué)能力大賽獲獎選手以及具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師等報名參賽。2020年在錫高校輔導(dǎo)員和職業(yè)學(xué)校班主任素質(zhì)能力大賽一等獎獲得者不得參加2021年比賽。

（二）參賽名額

各中等職業(yè)學(xué)校遴選推薦不超過5名選手參賽。

（三）比賽報名

由參賽單位指派專人負(fù)責(zé)比賽報名工作，不接受個人單獨報名和材料報送。

四、比賽辦法

比賽實行初賽、決賽兩輪賽制。

初賽采取在線材料評審方式，由大賽組委會專家組根據(jù)選手提交的材料進(jìn)行在線初評，材料初評時，評審班級建設(shè)方案（占50%）、主題班會方案及視頻（占30%）及典型工作案例（占20%），材料初評總成績排名前30%的選手進(jìn)入決賽，初定擬獲得三等獎的參賽選手。

決賽原則上采取現(xiàn)場評審方式進(jìn)行，如屆時因疫情影響不具備現(xiàn)場比賽條件，將根據(jù)有關(guān)工作要求和安排統(tǒng)籌調(diào)整比賽方式。決賽分為班級建設(shè)方案實施情況介紹、班級活動策劃、模擬情景處置和答辯4個環(huán)節(jié)。決賽評委根據(jù)參賽選手現(xiàn)場材料和表現(xiàn)打分。

五、參賽材料及要求

（一）參賽材料

1.班級建設(shè)方案。參賽選手根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合班級實際情況，撰寫目前所帶班級建班育人實踐中使用的完整中職階段（中職班為入學(xué)到畢業(yè)全過程，五年制高職為前三年級）班級建設(shè)方案，推進(jìn)建班育人。班級建設(shè)方案應(yīng)包括但不限于班級情況分析、班級建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、主要措施、活動安排等要素。班級情況分析應(yīng)在了解每一名學(xué)生入學(xué)時的家庭情況、身心健康狀況、個性特點、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、愛好特長、發(fā)展訴求等的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，簡要分析班級特點，提出建班育人實踐中需要重點關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個體，可能面臨的困難和需要重點解決的問題，并提供《班級學(xué)生基本情況表》（附表）。班級建設(shè)內(nèi)容包含但不限于理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新、勞動教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)生思想工作、職業(yè)指導(dǎo)、家校共育、校企共育等方面內(nèi)容，設(shè)計合理、重點突出、規(guī)范完整、詳略得當(dāng)，能夠有效指導(dǎo)建班育人工作，應(yīng)當(dāng)側(cè)重體現(xiàn)具體的班級建設(shè)內(nèi)容和過程安排。字?jǐn)?shù)不超過5000字（不含《班級學(xué)生基本情況表》）。

班級學(xué)生基本情況表

2.典型工作案例。參賽選手結(jié)合建班育人實踐，選取目前所帶班級在管理中實際出現(xiàn)過的典型問題或疑難情境，總結(jié)處理情況和經(jīng)驗，撰寫工作案例。所選問題或疑難情境應(yīng)具有一定的代表性和普適性，案例應(yīng)聚焦工作主題，準(zhǔn)確描述問題或情境，分析產(chǎn)生的深層次原因，介紹解決問題的策略、方法和有關(guān)依據(jù)，以及實際處理情況（或教育過程），并總結(jié)得失，提出處理此類情況的共性思路和育人智慧，體現(xiàn)班主任的教育理念、職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。字?jǐn)?shù)不超過2000字。

3.主題班會實錄視頻及方案。參賽選手結(jié)合建班育人實踐需要，設(shè)計2個主題班會方案。其中，1個班會結(jié)合《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校開展“少年工匠心向黨 青春奮進(jìn)新時代”主題教育活動的通知》（教職成司函〔2021〕8號）有關(guān)要求，以慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年、“四史”學(xué)習(xí)教育、愛國主義教育等為主題設(shè)計，1個班會按照班級建設(shè)方案的時間進(jìn)度安排，選擇備賽期間應(yīng)正常安排的主題進(jìn)行設(shè)計。每篇主題班會方案字?jǐn)?shù)不超過1500字。參賽選手選取其中1個主題班會方案組織實施（原則為線下形式），錄制1段實錄視頻，時長不超過40分鐘，清晰呈現(xiàn)主題班會實況，展示學(xué)生面貌，附參加學(xué)生名單（僅姓名）。主題班會實錄視頻的錄制工作根據(jù)新冠肺炎疫情防控工作進(jìn)展統(tǒng)籌推進(jìn)，參賽材料提交截止時間前如不具備舉辦線下班會條件的，可采用線上形式舉辦，從班主任視角以完整錄屏形式呈現(xiàn)。

4.專業(yè)人才培養(yǎng)方案。參賽選手提交經(jīng)學(xué)校審核，所帶班級實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案（無需參賽選手本人撰寫），“方案”的制訂和公開等應(yīng)符合《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號）和《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號）有關(guān)要求。參賽選手應(yīng)結(jié)合建班育人實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和困難，積極參與人才培養(yǎng)方案修訂完善，促進(jìn)教育教學(xué)深度融合，有效避免“兩張皮”。

（二）格式要求

文檔材料要求規(guī)范、簡明、完整、樸實，以PDF格式提交，每個文件大小不超過100M。文檔按“類型”命名，如“班級建設(shè)方案”等。

主題班會實錄視頻須采用單機(jī)方式全程連續(xù)錄制（不得使用搖臂、無人機(jī)、虛擬演播系統(tǒng)、臨時拼接大型LED顯示屏等脫離建班育人實際、片面追求拍攝效果、費用昂貴的錄制手段），不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解，不得泄露地區(qū)、學(xué)校名稱。采用MP4格式封裝，每個文件大小不超過400M。視頻錄制軟件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）編碼格式壓縮；動態(tài)碼流的碼率不低于1024Kbps，不超過1280Kbps；分辨率設(shè)定為720×576（標(biāo)清4:3拍攝）或1280×720（高清16:9拍攝）；采用逐行掃描（幀率25幀/秒）。音頻采用AAC（MPEG4 Part3）格式壓縮；采樣率48KHz；碼流128Kbps（恒定）。

（三）材料報送

由參賽單位統(tǒng)一將《參賽報名匯總表》，以及所有參賽選手初賽作品（每個選手一個文件夾，以“學(xué)校名+選手名”命名）于2021年11月5日前報送指定郵箱：151338673@qq.com。

六、決賽安排及要求

（一）比賽內(nèi)容

1.班級建設(shè)方案實施情況介紹。參賽選手介紹所帶班級自組建以來，班級建設(shè)方案實施過程與成效、學(xué)生成長、反思改進(jìn)等方面情況，突出慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年、慶祝新中國成立70周年、新冠肺炎疫情防控等重大事件和重要時間節(jié)點建班育人的創(chuàng)新舉措和成效，可用圖片、視頻、已建立并實際執(zhí)行的班級制度文本等加以佐證。

2.班級活動策劃。參賽選手抽簽確定活動主題后，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，分析相關(guān)方面教育元素、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，基于班級實際，選取恰當(dāng)?shù)幕顒有问胶徒逃椒?/span>

，策劃本班級一次主動開展的學(xué)習(xí)、宣傳、教育等方面活動，制訂活動方案，打印紙質(zhì)版供評委查閱，并作簡要介紹。

3.模擬情景處置。參賽選手根據(jù)指定的模擬情景，深入體驗和思考，分析蘊含的典型問題和原因，準(zhǔn)備解決問題的策略、方法、實施方案和有關(guān)依據(jù)，并向評委作簡要介紹。

4.答辯。評委根據(jù)參賽選手事先提交的參賽材料、現(xiàn)場打印的班級活動方案和現(xiàn)場展示介紹的內(nèi)容，集體討論提出3個問題，并從主題班會實錄視頻參加學(xué)生名單中抽取1人。參賽選手針對屏幕呈現(xiàn)的問題（評委不再復(fù)述或解讀），逐一回答并闡述個人觀點（可以展示佐證資料），介紹評委所抽定學(xué)生基本情況和入學(xué)以來成長、變化情況，以及在這次主題班會中擔(dān)任的角色、發(fā)揮的作用。

（二）比賽流程

決賽比賽流程將另行通知。

七、獎勵辦法

1.個人獎。根據(jù)參賽選手總數(shù)，按照不超過10%、20%、30%的比例，設(shè)置一、二、三等獎，一、二等獎根據(jù)材料初評成績及現(xiàn)場決賽成績加權(quán)排序確定，三等獎根據(jù)材料初評得分排序確定。堅持寧缺毋濫的原則確定獲獎選手。

2.團(tuán)體獎。根據(jù)各參賽單位組織情況及選送選手的獲獎結(jié)果評出優(yōu)秀組織獎5個。

八、相關(guān)要求

1.各參賽單位必須認(rèn)真核對參賽選手實際任職、所帶班級、專業(yè)備案、班級學(xué)生以等情況，不符合條件的不得參賽，以虛假內(nèi)容或虛假身份參賽的，一經(jīng)核實，取消其參賽資格，并進(jìn)行通報批評。

2.所有參賽材料（含文件名及其屬性）和決賽現(xiàn)場的介紹、展示、答辯，均不得泄露學(xué)校名稱（《參賽報名匯總表》除外），故意透露相關(guān)信息的，取消參賽資格。

3.比賽涉及的所有參賽材料思路與設(shè)計均需為原創(chuàng)，不得侵犯他人著作權(quán)，參賽材料如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，一切責(zé)任由參賽選手及推薦單位共同承擔(dān)。凡違反上述規(guī)定的，取消參賽成績并通報批評。

九、評分指標(biāo)