為提升學(xué)校教師的科研能力，更好地幫助教師了解課題申報(bào)和管理，掌握研究方法、報(bào)告撰寫等基本科研素養(yǎng)，4月22日下午，學(xué)校科技與合作處組織了校級課題申報(bào)書撰寫及過程性管理”培訓(xùn)交流會。學(xué)校二級院部科研管理人員、2024年校級課題主持人參加會議。
馬娟老師從課題申報(bào)、課題過程管理、課題結(jié)題要求三個(gè)方面介紹了校級課題整個(gè)管理流程和具體要求；針對校級課題《申報(bào)書》《開題報(bào)告書》具體內(nèi)容闡述了文本撰寫的心得和體會；結(jié)合2024年的11份申報(bào)書與課題主持人進(jìn)行了交流，反饋了評審專家的修改建議。
此次培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合課題管理要求及申報(bào)書撰寫能力提升需要展開，具有較強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性,為下一步開展課題開題論證工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
