10月28日，學(xué)校2020年專業(yè)教師實踐操作技能達(dá)標(biāo)考核活動正式開始。考核工作開始前，在南校園焊接實訓(xùn)中心三樓大屏室舉行了啟動儀式，黨委書記、校長李虎、副校長耿興華、教務(wù)處處長馮美仙及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、考評員代表、專業(yè)教師代表等30多人參加了啟動儀式，會議由馮美仙處長主持。
啟動儀式上，副校長耿興華介紹了此次專業(yè)教師實踐操作技能達(dá)標(biāo)考核工作的組織情況，強調(diào)了此項工作的重要意義，宣讀了2020年專業(yè)教師考核名單，并作了三方面要求：一是各學(xué)院要統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，站在建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的戰(zhàn)略高度上，將達(dá)標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為每位專業(yè)教師的自覺行動；二是加強對教師實踐技能訓(xùn)練的過程性考核，發(fā)揮優(yōu)秀指導(dǎo)教師的示范指導(dǎo)作用，提升訓(xùn)練水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)，在考核中發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型，讓技能操作優(yōu)秀的老師感到自豪與光榮，營造重技能實踐的氛圍；三是全體教師要高度重視并開展好這項工作，提高實踐技能操作水平，“提升自我、超越自我”，爭取在今后的技能競賽、教育教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績，推進(jìn)我校實踐技能教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。
專業(yè)教師代表胡冰發(fā)言，胡老師談了作為年輕專業(yè)教師入校以來對實踐技能需求的認(rèn)識，并從提高理論素養(yǎng)到親身實踐等方面，對爭取早日成為“雙師型”專業(yè)物流教師，作了提升計劃和自我要求。接下來考評員代表呂純發(fā)言，呂老師從此次技能達(dá)標(biāo)考核執(zhí)行者、組織者、鑒定者、督導(dǎo)者的角度，談了如何做好此次考評工作，并對考核教師提出了合理建議，表明了全心全意做好本次技能考核評判工作的決心。
最后黨委書記、校長李虎宣布專業(yè)教師實踐操作技能達(dá)標(biāo)考核工作正式啟動。啟動儀式結(jié)束后，各學(xué)院按計劃分別在各專業(yè)實訓(xùn)室開展了各項考核工作。
2020年的專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)考核，7個學(xué)院共有93名專業(yè)教師參與30個項目的考核，本次考核教師數(shù)量為學(xué)校專業(yè)教師數(shù)的40%左右。其中船舶工程學(xué)院魏斌等16名專業(yè)教師參加船舶計算機建模等6個項目的考核、機械工程學(xué)院童永華等13名專業(yè)教師參加電切削工（線切割）等2個項目的考核、機電工程學(xué)院陳經(jīng)緯等14名專業(yè)教師參加維修電工中級考工實訓(xùn)（電子）等3個項目的考核、交通工程學(xué)院鄒江娜等17名專業(yè)教師參加水平角測量等4個項目的考核、汽車工程學(xué)院李曉華等7名專業(yè)教師參加整車維護(hù)技能項目的考核、信息管理學(xué)院馬燕等17名專業(yè)教師參加計算機平面設(shè)計等12個項目的考核、物流管理學(xué)院張龍枝等9名專業(yè)教師參加叉車作業(yè)等2個項目的考核。
船體手工放樣項目考核現(xiàn)場
數(shù)控車工項目考核現(xiàn)場
工業(yè)機器人項目考核現(xiàn)場
電子裝接項目考核現(xiàn)場
工程測量項目考核現(xiàn)場
整車維護(hù)項目考核現(xiàn)場
VB程序設(shè)計和CAD項目考核現(xiàn)場
叉車項目考核現(xiàn)場
本次考核工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)和其他部門的大力支持，學(xué)校督導(dǎo)員對考核工作進(jìn)行全程督導(dǎo)。
在新的職業(yè)教育背景下，通過開展專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)考核，對打造高水平的“雙師型”教師隊伍，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展提供人才支撐，具有重要意義。